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コミュニケーション能力と学び(覚え書き)

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◆対話デザイン2009 「対話の流れ」ができてきました。

その日の授業内容をふまえて、受講生が自分の意見をレポートに述べます。ゼミ生スタッフがこれをチームで集計します。

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回を重ねるごとに集計が分析へ、そして提言へと進化していきます。また、毎回授業のはじめにチームが前回の内容を学生目線でわかりやすく復習してくれるのでとてもたすかります。

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これを授業内容につなげながら、いかにして対話を展開させていくかは授業者(私)の腕が問われます。三者の対話はこうしてつくります。
by tomac | 2009-10-14 13:10 | 牧野ゼミ(対話デザイン)
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