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コミュニケーション能力と学び(覚え書き)

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■対話デザイン・プロジェクト2005 (第10回)

b0046050_17514319.jpg前回から一転し、今日のフィードバック後の受講生の拍手は、パラパラ…という感じで、納得のいかない様子でしたね。内容が難しくなってきていることも一因でしょう。

■命題のスライド ↓
PDFファイル

■フィードバック ↓
PDFファイル(一部省略)



■講師から受講生へフィードバック
確実に理解を深めている受講生と、いまだに断片的な情報しか得られていない受講生の間には、徐々に開きができています。今回のレポートには、その差が現れたのではないかと感じました。今日の講義でもお話ししましたが、対話においては、対等な関係性の保障が前提となるだけでなく、参加者がそれぞれ「同じ土俵にあがる」ための責任を果すことが不可欠ではないでしょうか。
by tomac | 2005-12-14 18:02 | 牧野ゼミ(対話デザイン)
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