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コミュニケーション能力と学び(覚え書き)

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■eラーニング実施に向けて (2003年3月6日)

 入試も終わり、ほっとしたのもつかの間、いよいよ4月からの準備に取り掛かります。昨年末に取り組んだ研究者対象のeラーニング実験では、想像していた以上の手ごたえを感じたので、今度は、本格的なeラーニングとして、平成15年度に担当する授業に導入する予定です。

 ところで、情報コミュニケーション技術による遠隔授業に対する批判の一つに「どんなに技術を駆使したところで、対面の授業にかないっこない」というのがあります。たしかにその通り、と思う反面、対面授業ってそんなに完璧だろうか?という疑問が浮かびます。対面授業には、時間と空間を共有できるという大きな利点がある一方で、時間と空間が制限される、という欠点があります。教室の大きさや授業時間によって授業内容や受講人数が決定されるだけでなく、学習のペースは人によって違うのにクラス全員が限られた空間と時間に押し込められてしまいます。

 もしも、時間と空間の制約がなくなり、なおかつ、ほぼ同等の学習効果が得られるのであれば、eラーニングは従来の学習環境の欠点を大きく改善することになるでしょう。4月からのeラーニング授業では、その可能性を学生たち と一緒に考えていこうと思っています。
by tomac | 2004-10-16 17:51 | eラーニングあれこれ
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